作业批完了，夏雪看看人已经到齐，就宣布开始上课。今天讲的是运用定位法阅读。这个方法课堂上讲过，只是因为时间问题和班级层次的参差不齐，阅读文本相对简单，今天选的语段长一点，难一点。
“那我们来听听姚震轩的意见。”夏雪注意的听着学生七嘴八舌的议论，有意要培养震轩大胆的独树一帜的思想，鼓励震轩发表看法；震轩也不不负夏雪希望，刚站起来的时候还有丝丝不自然，一张口立刻自信满满，神采飞扬。书房的门轻轻打开，震轩妈妈挤了出来，用手机记录了下来。夏雪侧身站在中间，余光发现震轩妈妈在拍摄，下意识的往旁边让了两步，背对着轩妈。
轩妈没有再回到书房和几个妈妈聊天，直到大家开始作业的时候，和夏雪打了个招呼要走了。夏雪赶紧跟过去，问轩妈等会儿孩子怎么回家，轩妈说，她会来接的，笑了笑又说，其实孩子也能自己走回家。夏雪考虑到安全问题，还是建议最好家长能接送。
第一节课结束，钱金利端出了水果饼干，夏雪给自己续了水，看孩子们吃得开心，玩的开心。夏雪发现震轩坐在位子上没去拿吃的。夏雪问：“震轩，你怎么不吃？不喜欢吃点心吗？”
“不是，我妈没买点心带过来，这是他们妈妈买的。”震轩回答。
夏雪笑了：“不是的，妈妈们买来就是给大家吃的，谁买的不重要，你们喜欢吃才好，没关系，你去吃吧。”震轩就起身过去一手水果，一手饼干。
钱金利过来问怎么了，夏雪笑着说：“没事。”
钱金利看了眼震轩的背影，轻轻地哼了一声。
第二节课还没结束，梁妈在厨房的事业已经热辣喷香，夏雪咽了口水对大家说：“香不香？”
孩子们使劲嗅了下，点点头。夏雪说大家一起使劲嗅一下吧，先把香气吸收了，再抓紧完成学习任务，就能提早品尝。
刚宣布结束，梁妈和林妈开始把菜端到餐厅沈雨涵向门外走去，梁晟钰四个跑向餐厅，小烨最是迫不及待。夏雪注意到震轩慢慢的一边收拾东西，一边向餐厅张望，看起来几分的不舍。夏雪问：“震轩，要不就留下来和我们一起吃吧。”
震轩皱起嘴巴：“我是想留下来的，但是我妈不许的，她已经在等我了。”
“那这样吧，下回你和你妈提早说好，就在这里吃，你看呢？”
“那......也行吧。”
送走震轩，钱金利说，早上震轩妈妈和她说了，暑假震轩要来的。夏雪应了一声，钱金利说钱也交了，但是震轩妈妈说没有带现金，支付宝转给她了。
夏雪又应了一声。
钱金莉又叹口气，一脸不乐意：“他来，坐哪里？桌子都不够了。”
“把茶几收拾出来，可以坐一个，就是挤了点。我看我们再买张桌子吧。”夏雪说，“震轩成绩挺好的，他的思维活跃，对我们这些孩子会有促进作用的，你放心吧。”
“我不是说震轩怎么样，是他妈妈。”
“我看他妈妈挺好的呀。”
“你们读书人说一方水土养一方人，我在江北一带待过，觉得读书人说的真厉害。你信不信，等你和她接触多了，你就会知道。”
夏雪不以为意。她心里想，是不是你计较的太多了？钱金莉老是提防人。夏雪嘿嘿的笑笑：“这不是有你吗？你坐镇，什么都没事”
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