直至塞维尔讲完，脸上挂着满意的微笑，在一片掌声中从讲台上缓缓走下，落落大方的态度与刚才如同史学家般绘声绘色的演讲形成鲜明对比。
课堂上弥漫着对他讲述的故事完结的哀叹：
“原来如此……”
“怎么就讲完了？”
赞赏的声音此起彼伏，学生们的面孔上写满了不舍和期待。
在弥留的掌声下，一位同学忍不住抛出了邀请：
“下次你继续发言好吗，塞维尔？我还想听你讲故事。”
在课堂上的热烈反响未完全消散时，坐在他旁边的马缇眼中同样闪烁着惊讶和佩服。他拍了拍塞维尔的肩膀，笑道：“没想到啊！三少爷居然这么博学，我们几个都感觉不像你了。”
“是啊！我们几个还以为你”
瑞德随即插话，眉飞色舞地说道：“你们只知其一不知其二，塞维尔大哥。”
这个“大哥”的称呼听起来比塞维尔曾被叫做的“大师”更加亲切而自然，显得更贴近彼此间的友好关系。
塞维尔听到“大师”这个称呼时，感到很别扭，于是轻描淡写地表达了拒绝，于是瑞德又用“大哥”来称呼。
就在大家议论纷纷之时，马杜教授的声音响起，昭示了他对纪律的要求：“同学们，请保持安静。”
随后他转而称赞塞维尔：“塞维尔同学确实讲得非常好。”
他的话语中流露出一丝赞许，并在一个平静的停顿后，略带留白的建议又起：“要是有机会，我可以让塞维尔同学专门给大家上一课……”
塞维尔暗自观察，他透过学生们的互动与开玩笑的方式，悄然了解了马杜教授的性格。这位教授的温和、平易近人，在他新奇而充实的课堂上得到了体现，而他也获得了学生们的尊重与爱戴。
此刻的教室内，并无人窃窃私语、逃课或是分心吃东西，一切显得井然有序。这也进一步证实了马杜教授虽然教学严谨而有着独特的风格，但他默默赢得了学生们的心。
当课堂结束时，塞维尔向马杜教授道了一声轻松的“再见”，并以一抹风趣的笑容作为回应。
随着他的离开，似乎触动了教室内的某个开关。一个接一个，满载着笑声的学生们向塞维尔挥手告别，带着愉悦的心情，期待着下一堂同样生动的历史课。而塞维尔在这一系列人际交流中，更加明确地感知到了马杜教授在学生心中的位置，以及他自己在格莱茵学院这个大家庭中的角色。
在课堂的喧闹慢慢散去之时，塞维尔成为了焦点，他周围围绕着一群兴趣盎然的同学。
一个阳光洋溢的青年率先打破了沉默，他的笑容如春风般和煦：“今晚有空吗，塞维尔？去喝酒吗？我请客！”
他的热情像是可以点燃整个教室，让周围的气氛一时变得热络起来。
紧随其后，一个气质优雅、长发如瀑的少女轻盈地走来，她的声音清脆而甜美：“——或者你想去雏鸟剧社？”
她的眼神里闪烁着对戏剧的热爱，同时也伸出了邀请塞维尔的橄榄枝。
身旁传来了另一位同学的声音，他似乎对体育活动兴趣盎然：“你打羽毛球吗，塞维尔同学？”
“我听说塞维尔同学以前是钓鱼社的！”
一时间，教室变成了活跃的交流市场，学生们对这三少爷的到来越发感到好奇和兴奋。
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