由于小孟凡优异，且自命不凡的表现，从而使得他可以随心所欲找家人下棋，而且不止一周，至少有一个月了。
这说明什么？说明他的学习成绩很好，不仅家人信服，学校的老师和同学也信服。他就是这么聪明，无论学习成绩，还是棋类水平，都在不断提高。
其实直到一个月之后，家人才了解到小孟凡为什么要学棋，敢情学校举办了一次校内的中国象棋比赛，小孟凡在并不被看好的情况下竟然取得了第一名。这下子全校的师生都不免大跌眼镜，因为小孟凡隐藏得极深，在校的时候连一句跟象棋有关的话都不说，结果呢，居然是冠军。
至于小孟凡的学习成绩为什么会这么优异，其原因很简单，贴近生活。没错，就是贴近生活。小孟凡在家的时候常常跟陈曦微用英语对话，语法组词错了便改相对的，跟陈父聊天则尽可能用古文，若有不通之处被爷爷指出，也不气恼羞愧，转而查字典、阅辞海，只求加深记忆，不再舛误而跟陈母在一起下围棋时，陈母为了锻炼他的眼力和速记，让他数目。起先很费劲，但后来却很轻松，甚至是下至残局阶段，小孟凡仍然可以精准无误地数目。
由此可见，生活可以更好的服务于学习，而学习则意味着享受更充实的生活。
陈家人的教育方式不可谓不对，至少小孟凡是乐于学习，且乐于生活的，学习和生活这两者原本就是不可分割的，只是有很多家长为了能够让子女舒心、静心于学习，便把他一个人孤立在书房的写字台前。这种教育方式已经多次被证实是错误的，但仍有许多家长固执己见地选择这么做。其原因为何？想必是家长自身并没有受过真正意义上良好的教育，以致错上加错，认定让孩子苦心孤诣才是最佳的学习方法，且自己无力辅导。
区别于那些普通家庭，陈家人接受的教育更多，方式方法也就更多，因为他们知道哪些方法是正确的，哪些方法是错误的。如此一来，才能深刻地明白怎么教育孩子既能够使其兴趣爱好广泛，且学习成绩同样名列前茅，即所谓事半功倍。
“这小子，真不是个好东西，合着学棋就是为了争夺第一名，而且最可恶的是他事先也不跟我们说一声。”
陈曦微对小孟凡颇有微词，即便他拿着金灿灿的奖状和一整套精致的学习用品回来，陈曦微对他仍是冷冰冰的。
“你也别这么说，好歹人家拿第一了冠军！说明什么？说明他并没有给我们丢脸，还为我们争光了呢。”赵小天笑着说。
“就是。再说了，我能拿冠军，不也是你们教导得好呀。妈，这个奖状我送给您，至于这套学习用品嘛，我就留下啦，这样您就别再生我的气了，好不？老妈。”小孟凡双手将金字冠军奖状放到陈曦微的腿上。其实他本想着双手奉上的，可陈曦微压根就没打算接。
“去你的，我才不老呢。”陈曦微笑骂道，敢情她在意的是这个。
“不老，不老，妈妈年轻貌美。”小孟凡嬉皮笑脸地夸赞说。
“少来奉承我！我可不吃这套。不过呢，这奖状我看我还是收下吧，难得你小子这么明事理。”
“那是，没有父母的厚爱，我也不可能拿到冠军呀。”小孟凡正色说。
“这还算是句像样的话。”陈曦微心里也蛮欣慰的。
“孙子，你知道你妈为什么这么急着把那张奖状留下吗？”陈父说。
“这我还真不知道。”
“因为你妈她从小到大就没得过冠军。无论什么比赛，她都没拿到过冠军，别说冠军了，就连季军也没拿到过。”
“真的？”小孟凡惊奇地望着陈父，又不时扭头瞅上陈曦微两眼。
“可不是嘛。”陈父笑说。
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